Việc làm cho sinh viên Đại học Phú Yên

Địa điểm làm việc:• Lô E2a-7, Đường D1, Khu công nghệ cao, Phường Tăng Nhơn Phú, Hồ Chí Minh, Tăng Nhơn Phú, Hồ Chí Minh:• Giảng dạy và làm các công việc liên quan đến bộ môn: làm đề thi, hướng dẫn luận văn, tổ chức workshop...• Tổ chức các hoạt động học thuật phục vụ cho công tác giảng dạy và nghiên cứu khoa học tại trường và các đối tác.• Tổ chức và thực hiện hoạt động nghiên cứu khoa học, triển khai đề tài nghiên cứu khoa học các cấp, thực hiện các dự án nghiên cứu và chuyển giao tri thức phục vụ phát triển học thuật và thực tiễn.• Thực hiện nghiên cứu khoa học, công bố bài báo, triển khai đề tài nghiên cứu và chuyển giao tri thức phục vụ phát triển học thuật và thực tiễn.• Thực hiện các công việc khác theo phân công của lãnh đạo.

Địa điểm làm việc:• Lô E2a-7, Đường D1, Khu công nghệ cao, Phường Tăng Nhơn Phú, Hồ Chí Minh, Tăng Nhơn Phú, Hồ Chí Minh:• Giảng dạy và phát triển nội dung các học phần thuộc lĩnh vực Công nghệ Truyền thông, Truyền thông số, Kỹ thuật truyền thông, và lĩnh vực liên quan.• Hướng dẫn sinh viên thực hiện đồ án, khóa luận, và nghiên cứu khoa học.• Chủ trì hoặc tham gia các dự án nghiên cứu; nghiên cứu ứng dụng, công bố kết quả nghiên cứu trên tạp chí/hội thảo quốc tế uy tín.• Tham gia phát triển chương trình đào tạo, đánh giá học phần, cải tiến phương pháp dạy và học.• Xây dựng và duy trì hợp tác với doanh nghiệp, viện nghiên cứu, tổ chức trong và ngoài nước.• Đóng góp vào các hoạt động học thuật, hội đồng khoa học, và phát triển cộng đồng học thuật của Trường.

[TUYỂN DỤNG NHÂN VIÊN TRUNG TÂM TOÁN – GAKKEN CLASSROOM MỸ HƯNG CENTER]- Vị trí: Nhân viên trung tâm Gakken Classroom Mỹ Hưng Center- Địa điểm làm việc: 46 Cao Triều Phát, KĐT Phú Mỹ Hưng, Tp. HCM- Mức lương khởi điểm: 10Tr /tháng - Thời gian: Thứ 2-thứ 6 từ 10h30-19h30; thứ 7 từ 8h00-17h00; Nghỉ 2 thứ 7/tháng. MÔ TẢ CÔNG VIỆC:- Hướng dẫn trẻ học theo chương trình Toán Gakken Nhật Bản.- Tham gia công tác tuyển sinh- Tư vấn chương trình, trao đổi kết quả học tập với Phụ huynh.- Thực hiện các nhiệm vụ khác theo yêu cầu của cấp trên.

1/ Promote the school and IBO mission by- Acting with integrity, respect and care in all professional interactions with students, staff and parents.- Promoting characteristics of perseverance, enquiry, reflection and the elements of the IB Learner Profile with students.- Being a valued member of the team and organisation.2/ Support for Students- Work with individuals and small groups of students identified by Head of EAL/AE and 6th Form Team:- Provide support, mostly in Y10-Y13, that would range from consolidating basic EAL language skills at the clause and sentence level to developing academic writing skills at the paragraph and the whole essay level.- Develop students’ academic language to enable them to access the mainstream curriculum. - Support the EAL team with developing students’ Academic English in small-group sessions.- Organise support sessions to develop students academic English skills, with a particular focus on the IBDP Core, Individual Oral (IO) presentations, and Internal Assessments (IA) in Years 12 & 13.- In coordination with the Core team, provide support for the Extended Essay, following the guidelines afforded by the IBO, and under the guidance of the Extended Essay Co-ordinator and Department EE supervisors.- Provide support to Year 12 & 13 students for the Theory of Knowledge (TOK) exhibition and essay.- Provide support for students as they begin the university application process, especially in the areas of essay writing, personal statements and interview preparations.3/Support for Departments- Work with specific departments identified by Head of Department- To help develop teachers’ awareness of the academic English challenges faced by our students;- To provide support to departments to develop language resources that can be embedded into the curriculum of mainstream subjects- To support students in lessons to facilitate academic language development4/ Whole School Academic Language Development- Contribute to the development of Academic English at BIS:- Develop an ethos as to the development of academic language and the approach to be taken at BIS- Coordinate with department leaders on developing their curricula to address the academic language and literacy needs within their specific subject- Investigate and summarise research in the areas of academic language, and sharing that knowledge with other school teamsWorking hour: from Monday to Friday, from 7:30am to 4:00pmWorking address: Secondary Campus - 246 Nguyen Van Huong, An Khanh Ward, Ho Chi Minh City

Vị trí: Chuyên viên Đào tạo (Đào tạo Bác tài Xanh)Bộ phận: Phòng Đào tạo Tài xếCấp báo cáo: Trưởng phòng Đào tạo Tài xế1. Mục tiêu công việcTổ chức và trực tiếp giảng dạy các chương trình đào tạo cho Bác tài Xanh, đảm bảo học viên nắm vững kiến thức, kỹ năng và thái độ phục vụ chuẩn mực theo tiêu chuẩn XanhSM; góp phần xây dựng đội ngũ tài xế chuyên nghiệp, thân thiện và an toàn.2. Nhiệm vụ & Trách nhiệm chính- Đứng lớp đào tạo: + Giảng dạy trực tiếp các khóa đào tạo hội nhập, nghiệp vụ dịch vụ, quy trình vận hành và kỹ năng mềm cho Bác tài Xanh. + Truyền tải nội dung đào tạo sinh động, dễ hiểu, gắn với thực tế vận hành. + Đảm bảo kỷ luật lớp học, duy trì tinh thần học tập tích cực của học viên.- Chuẩn bị & tổ chức lớp học: + Phối hợp với chuyên viên tổ chức đào tạo trong việc chuẩn bị tài liệu, thiết bị, cơ sở vật chất và công tác điểm danh, đánh giá. + Đóng góp ý kiến cải tiến nội dung, phương pháp giảng dạy và tài liệu đào tạo.- Đánh giá & báo cáo sau đào tạo: + Thực hiện kiểm tra, đánh giá kết quả học viên sau khóa học. + Tổng hợp phản hồi, lập báo cáo kết quả đào tạo, đề xuất cải tiến chất lượng giảng dạy.- Công tác hỗ trợ và di chuyển: + Thực hiện công tác đào tạo tại các tỉnh, thành khác khi được phân công. + Hỗ trợ triển khai các chương trình đào tạo nội bộ, huấn luyện giảng viên nội bộ hoặc các dự án đào tạo khác của Phòng.

Địa điểm làm việc:• Số 2 Dương Khuê, Từ Liêm, Hà Nội• Số 80 Duy Tân, Cầu Giấy, Hà Nội:• Giảng dạy các môn trong ngành Kinh doanh theo sự phân công• Tham gia nghiên cứu khoa học, triển khai các dự án, cố vấn học tập cho sinh viên• Phối hợp cùng các bộ môn của Swinburne Australia để triển khai các hoạt động, chương trình dạy học• Tham gia các hoạt động khác của bộ môn như: Tổ chức các hoạt động trải nghiệm quốc tế, doanh nghiệp, cộng đồng cho sinh viên• Thực hiện các công việc khác theo sự phân công của bộ môn

- Tư vấn, giới thiệu cho phụ huynh/ học sinh về các chương trình du học Mỹ và Canada, trại hè, trại Tết tại Mỹ, các khóa học tiếng anh.- Đàm phán, ký kết hợp đồng với phụ huynh học sinh- Theo dõi, lắng nghe, hỗ trợ phụ huynh, học sinh trong suốt quá trình sử dụng dịch vụ, thực hiện hợp đồng.- Tham gia, tổ chức các sự kiện tư vấn tại các trường học, các chương trình hội thảo, triển lãm về du học- Chăm sóc và phát triển mối quan hệ với khách hàng.- Thực hiện các công việc khác theo chỉ đạo của quản lý trực tiếp

HOW TO APPLY:Interested candidates are invited to submit their applications through the school recruitment portal at: https://www.applitrack.com/unishanoi/onlineapp/_application.aspx?posJobCodes=490&posFirstChoice=2020%20-%202021%20SCHOOL%20YEAR%20OPENINGS&posSpecialty=Please note that only applications submitted via this portal will be considered.Division: Elementary SchoolPosition: Learning Support 1:1 Teaching AssistantReports to: Learning Support Lead; Divisional Principal or DeputyAt UNIS Hanoi we value cultivating personal and academic excellence through:- Our approaches to teaching and learning- Concept-based, disciplinary and transdisciplinary teaching- A Multi-tiered Systems of Support (MTSS) Approach to ensure access for all learners- Varied assessment strategies to allow students to showcase their strengths and progress- Strong connections and relationships between students, colleagues and parentsPosition OverviewA Learning Support 1:1 Teaching Assistant assists Learning Support (LS) Teachers in implementing and supporting learning experiences that advance the intellectual, emotional, and social development of students within a safe and healthy learning environment.The role of the 1:1 Learning Support Teaching Assistant is to support an individually assigned student in accessing the curriculum and developing identified social skills following the student’s Individual Learning Plan (ILP), Behavior Intervention Plan (BIP), or other support plans as directed by the Learning Support teacher/case manager.The 1:1 TA is responsible for a student during the course of one academic year. Should that student leave or no longer require services, the 1:1 may serve as a general LS TA and perform the duties as outlined in the job description for a LS TA.Duties and Responsibilities●​ Support:-​ Implement appropriate strategies to support the student’s learning in class/lessons according to needs as agreed with the family, Student Support Team (SST) and class teacher. These may include implementing accommodations (e.g. extra time, visual supports, assistive technology) and assistive technology to support the student’s learning and independence across various settings.-​ Provide targeted instruction aligned with the student’s learning profile and track progress through observational data collection.-​ Promote student independence by gradually reducing support when appropriate.-​ Communicate regularly with the case manager, teachers collaborating with specialists as needed.-​ Implement behavior intervention, de-escalation, and emotional regulation strategies per the BIP and school policies.-​ Ensure student safety and respond appropriately to medical or emotional crises.-​ Take initiative in supporting student needs and in carrying out tasks or seeking information-​ Other tasks as assigned by the School●​ Interpersonal Interactions-​ Foster interactions with and between students that are both caring and respectful in an environment of high learning expectations-​ Establish a climate in which teachers and students are engaged with each other and students feel secure to take risks with their learning-​ Develop respectful relationships among children and adults within a climate of trust that promotes peaceful solutions to problems-​ Encourage respect for fundamental freedoms and equality for all without distinction-​ Support multilingual learners with language development through modeling and scaffolding strategies.●​ Professional development-​ Seek feedback, reflect and act upon information received to develop professionally-​ Seek out training when possible to improve pedagogical skills related to learning support and the student’s particular needs-​ Attend UNIS planned training activities-​ Learn from others and share knowledge with others-​ Engage in professional learning related to cultural responsiveness and inclusive practices.